Siin on lisafail ülesannete sisu, eesmärkide, meetodite, hindamiskriteeriumite ja õpiväljundite seoste kohta.
seosed.pdf | |
File Size: | 42 kb |
File Type: |
Ülesanded
Ülesanne 1: Tutvuda erinevate söömishäirete teemaliste materjalidega ning koostada tööleht - võrdlusskeem ja postitada see blogisse.
Tähtaeg: 23.03
Ülesanne 2: Lugeda Hawton, K. jt toim. (1993). Psühhiaatriliste probleemide kognitiivne käitumisravi, söömishäirete peatükk ning lisaks lõputöid, mis on kaitstud Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis. Lõputöödega saab tutvuda läbi ÕIS-i. Vastata küsimustele blogisse.
* Milliseid kognitiivseid moonutusi esineb söömishäirega patsiendil? (nimeta vähemalt 5)
* Kirjelda AN ja BN kognitiivseid mudeleid.
* Millist olulist informatsiooni tuleb anda söömishäirega patsiendile teraapia käigus?
Tähtaeg: 28.03
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 01.04
Ülesanne 3: Lugeda erinevaid uurimis- ja teadustöid ning postitada blogisse 7 olulist mõtet/seisukohta/tulemust söömishäirega patsiendi psühholoogiliste, käitumuslike ja isiksuslike iseärasuste kohta. Arutleda küsimuse üle: milliste iseärasustega puutuvad õed/ämmaemandad kõige sagedamini kokku oma igapäevatöös? Postitada arutelu blogisse.
Tähtaeg: 06.04
Ülesanne 4: Analüüsida EDI-II jooniseid (töölehtede all), vajadusel lugeda lisamaterjali M.Jaaniski magistritöö kokkuvõte töölehtede all. Analüüsi aluseks olevad küsimused: millised omadused on söömishäirega patisentidel kõrgemad kui tervetel indiviididel? Millised omadused on madalamad? Millega see võiks olla seletatav? Kuidas on omadused aja jooksul muutunud? Kas tulemused on ootuspärased? Mida võiks järeldada ja millega arvestada õdede töös seoses nende omadustega?
Tähtaeg: 10.04
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 15.04
Ülesanne 5: Lugeda „Riina“ juhtumit ja analüüsida seda etteantud tabeli põhjal (vt töölehti). Kirjutada välja söömishäiret soodustavad tegurid, säilitavad tegurid, Riina tunded, mõtted, käitumine.
Tähtaeg: 20.04
Ülesanne 6: Lugeda söömishäirega patsiendi negatiivseid mõtteid, hinnata ja vaidlustada neid etteantud mõttepäeviku põhjal (tööleht).
Tähtaeg: 25.04
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 29.04
Ülesanne 7: Täita reflekteerimise tööleht 4-3-2-1, enesekontrolli küsimustik (töölehtede all) ning tagasiside.
Tähtaeg: 13.05
Ülesanne 1: Tutvuda erinevate söömishäirete teemaliste materjalidega ning koostada tööleht - võrdlusskeem ja postitada see blogisse.
Tähtaeg: 23.03
Ülesanne 2: Lugeda Hawton, K. jt toim. (1993). Psühhiaatriliste probleemide kognitiivne käitumisravi, söömishäirete peatükk ning lisaks lõputöid, mis on kaitstud Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis. Lõputöödega saab tutvuda läbi ÕIS-i. Vastata küsimustele blogisse.
* Milliseid kognitiivseid moonutusi esineb söömishäirega patsiendil? (nimeta vähemalt 5)
* Kirjelda AN ja BN kognitiivseid mudeleid.
* Millist olulist informatsiooni tuleb anda söömishäirega patsiendile teraapia käigus?
Tähtaeg: 28.03
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 01.04
Ülesanne 3: Lugeda erinevaid uurimis- ja teadustöid ning postitada blogisse 7 olulist mõtet/seisukohta/tulemust söömishäirega patsiendi psühholoogiliste, käitumuslike ja isiksuslike iseärasuste kohta. Arutleda küsimuse üle: milliste iseärasustega puutuvad õed/ämmaemandad kõige sagedamini kokku oma igapäevatöös? Postitada arutelu blogisse.
Tähtaeg: 06.04
Ülesanne 4: Analüüsida EDI-II jooniseid (töölehtede all), vajadusel lugeda lisamaterjali M.Jaaniski magistritöö kokkuvõte töölehtede all. Analüüsi aluseks olevad küsimused: millised omadused on söömishäirega patisentidel kõrgemad kui tervetel indiviididel? Millised omadused on madalamad? Millega see võiks olla seletatav? Kuidas on omadused aja jooksul muutunud? Kas tulemused on ootuspärased? Mida võiks järeldada ja millega arvestada õdede töös seoses nende omadustega?
Tähtaeg: 10.04
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 15.04
Ülesanne 5: Lugeda „Riina“ juhtumit ja analüüsida seda etteantud tabeli põhjal (vt töölehti). Kirjutada välja söömishäiret soodustavad tegurid, säilitavad tegurid, Riina tunded, mõtted, käitumine.
Tähtaeg: 20.04
Ülesanne 6: Lugeda söömishäirega patsiendi negatiivseid mõtteid, hinnata ja vaidlustada neid etteantud mõttepäeviku põhjal (tööleht).
Tähtaeg: 25.04
Palun kommenteerida vähemalt kahe kaasüliõpilase postitust tähtaeg 29.04
Ülesanne 7: Täita reflekteerimise tööleht 4-3-2-1, enesekontrolli küsimustik (töölehtede all) ning tagasiside.
Tähtaeg: 13.05